何须枉费推移力 中流顺风自在行

时间:2017-2-28 9:38:54     来源:易松
  • 何须枉费推移力 中流顺风自在行

    ——记茅箭区第一轮中小学校际交流活动

     

    参加交流的茅箭区领导、骨干教师

     

    市实验中学马向东校长深入课堂

     

    经济开发区狄世明副局长深入课堂

     

    教师听课

     

    教师听课

     

    教师听课

     

    集体教研

     

    总结报告会

     

    檀耀兵校长发表题为《为了教育的尊严而努力奋斗》的讲话

     

    茅箭区教研室副主任邹立群作专题报告

     

    茅箭区教育局余世洪局长作总结讲话

     

    杜良柱副校长介绍我校中考备考

     

           若将教育比作一艘艨艟战舰,好的教育理念和方法则可以看作是这艘航船的风帆。风向不顺,教育之船如行于浅滩,自然枉费推移之力;顺风而行,航船一路自在前进、高歌猛进,不能不让人直呼痛快。

           十堰东风国际学校,十堰教育的一艘新造之舰,在短短一年半时间便赢得了业界的肯定和好评,其劈波斩浪、顺风航行之风姿让人印象深刻。近日,茅箭区教育局本着互通有无、互助共进的目的,组织教师交流队伍赴东风国际,探索该校快速成长的奥秘。

     

    一个目标 为了教育的尊严

           “教育的尊严,是学校能提供优质教育的尊严,是更多家庭能享受优质教育的尊严。”

           这是近日由茅箭区教育局举办、十堰东风国际学校承办的茅箭区第一轮教师交流活动中,茅箭区教育局于局长在交流汇报会上面对教师代表讲话时说到的。

           2017年2月20日至24日,十堰市茅箭区一次规模最大的教师交流活动正在十堰东风国际学校举行。

           2月20日一大早,茅箭区教育局组织的35人教师交流队伍来到十堰东风国际学校,开启了他们为期一周的体验交流。他们带着一个任务,那就是从办学理念、学校制度、教学教研、学生管理等方面全面调研了解东风国际学校的办学特色。四天半的时间里,每位教师代表似乎都变成了探测器和海绵,一面观察发现,一面吸收储存。

           24日下午,交流报告会在东风国际报告厅内隆重举行。会上,十堰东风国际学校校长檀耀兵作为东道主致辞,他的“每个教育工作者都应该为了教育的尊严和荣誉而奋斗”的演讲赢得了与会领导和教师代表的高度肯定。“为了教育的尊严”,也成为此次教师交流活动所有参与者的最大共识。

           为了教育的尊严,教育局组织学校之间互相交流、取长补短;为了教育的尊严,参与交流的教师们谦虚谨慎,善于发现和总结受访学校的亮点和特色;为了教育的尊严,他们凭借自己的才智提炼出可供本校借鉴的方法和思路……

           “为了教育的尊严”,无疑是此次交流活动最好的凝练和概括。

     

    双向交流 为了质量的提升

           春日融融佳客至,微风拂柳笑相迎。

           清晨的东风国际一派风景优美、庄严肃穆,山上的青松和校园内的银杏早已静静等候着客人的到来。此时,听闻到来的交流教师都是茅箭区富有经验的名师和骨干教师时,东风国际的年轻教师们都两眼放光,等待着向前辈们请教教学经验。

           办公室里,东风国际的青年教师围坐在来访教师周围,一方诚心求教,一方不吝赐教,教师们坦诚相待。

           虽然教学经验丰富,但35位来自不同学校的教师代表却十分谦逊。连续4天半的全天调研,每位教师参与听课20多节、参加教研会十多次,从全方面多角度认识十堰东风国际学校。交流的几天时间里,他们忙的不亦乐乎,教室,寝室,食堂,办公室,处处都有交流教师们的身影。

           2月23日下午,十堰市实验中学的交流队伍到达东风国际学校;市经济技术开发区骨干教师也在狄世明副局长带领下参与活动。

           两校学科带头人、骨干教师和青年教师,与东风国际学校的老师就教育教学、青年教师培养等问题进行了探讨。听课,评品课,东风国际学校各个教研室里都充满了和谐的气氛。

           研讨中,学校之间本着互通有无的原则,双方介绍了各自的经验、做法,并就教学困惑点交流碰撞,提出具有建设性的点子。

           双向交流,为了教育教学质量的提升。

     

    三个抓手 为了全面的成长

           在交流探讨中,无论是东风国际学校领导的汇报,还是来访教师代表的提炼总结,都将东风国际的快速发展归结于三大抓手,即团队建设、机制建设、教学落实。

           抓手一:团队建设

           说起东风国际的团队建设,前来交流的教师无不交口称赞。

           正如茅箭文锦学校的陈老师说的,东风国际学校有着严厉与慈爱结合的领导,有业务精湛、齐心协力的核心团队,有上下一心、不怕吃苦的奋斗精神,正是“领导用心良苦,全员共同努力”,才有了“东风国际学校的老师个个都是‘拼命三郎’”的局面。

           据东风国际学校校长檀耀兵介绍,学校良好的发展态势,与学校重视教师团队建设分不开。“学校十分重视提升教师幸福指数,重视年轻教师培养,把团结和锻炼教师队伍作为学校发展的着力点和立足点。”东风国际檀耀兵校长说。

           被交流教师誉为“起点高、业务精,团队合作善创新”的东风国际教师团队中,教师虽然年轻,但在学校的重视和培养下,在短短的一年半时间里就取得了快速的成长。

           交流过程中,一位教师代表感叹道:“东风国际,谁敢小觑?”

           抓手二:机制建设

           东风国际学校在学校管理制度、教学流程体系和用人机制方面都有着独特有效的成熟制度。精细贴心的学校管理,成熟高效的教学流程,充满活力的用人机制,无一不成为交流教师津津乐道的亮点。

           三堰小学的张老师很有感触地说,在东风国际学校,看到的很多东西都是新的,这次学习交流,让我年轻许多。“学校无论在课堂教学、班级管理以及学生的养成教育方面,都有着非常成熟的经验。”

           而对于东风国际学校的用人机制,茅箭区教研室的教研员邹立群十分赞赏。他说,东风国际学校的教师有着很强的奉献精神,与学校的用人机制密切相关,他提出要在教师中间形成良好的师德教育,改变动力不足的毛病,促成教师队伍积极向上、充满激情的风气。

           抓手三,教学落实

           “落实=计划+执行+智慧”,这是一位交流教师在称赞东风国际教学落实效果时总结的公式。

           “落实说着容易,做到真难。”茅箭中学的李老师对东风国际的教学落实工作印象深刻。他在汇报中,对东风国际的教学常规落实、评价激励机制下的学生知识落实等工作给予相当大的肯定,对于东风国际师生在教学落实中付出的汗水、智慧和勇气十分称道。

           “好的理念,好的方法,如果不落到实处,往往也只是纸上谈兵,而东风国际切切实实地将教育教学工作落到实处,才有了出色的教学效果。”

     

    四方汇聚 为了更好的明天

           24日下午,茅箭区2017年中小学教师第一轮交流总结汇报会在东风国际学校汇报厅举行,茅箭区教育局领导、35名交流教师代表、东风国际学校全体教师汇聚在东风国际学校报告厅内,交流感悟,分享所得。

           茅箭教育局余局长对此次教师代表赴东风国际学校的交流活动给予高度评价,他希望教师代表们能不忘初心、学有所思、思有所得、得而能行、行之有果,将东风国际学校好的理念和做法内化吸收为自身能力,为茅箭教育贡献自己的一份力量。

           “相信在所有教师同仁的一起努力下,学习借鉴东风国际好的理念、好的方法、好的作风,改变自己,改变他人,改变环境,让一切不可能的都成为可能。” 于局长的讲话掷地有声。

           此时教师代表从四面八方汇聚于东风国际,传播先进的理念、高效的方法、顽强的作风,使这三者有如茅箭教育之舰的三面风帆,在未来的航程中只需顺风而行,必能将茅箭教育之舰推向更加美好的明天。

           何须枉费推移力?中流顺风自在行。

     

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