尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
新的一周又开始了，呼吸着新鲜的空气，沐浴着明媚的阳光，我们的心情是如此的愉悦。今天，我和三（1）班尚晴川同学在国旗下讲话的主题是《阅读伴我成长》。
师：晴川，你知道世界上最香的东西是什么吗？
生：是香气扑鼻的玫瑰……是香润可口的佳肴……是昂贵珍稀的香水……
师：都不是。
生：老师，那是什么？
师：老师觉得世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。书香与绿树、花草、夜风一样，带给人难以言语的享受！读一本好书，能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里，我们可以和李白一起望庐山瀑布，和巴金一起观海上日出，和冰心一起感悟人生……与书为友的过程，优雅而美丽。晴川，你知道前天4月23日是什么日子吗？
生：哦，我记得妈妈跟我讲是“世界读书日”，老师，那这个日子是怎么来的呢？
师： 这是联合国教科文组织为纪念西班牙作家塞万提斯和英国作家莎士比亚辞世的日子。在这个日子里，我们更应该静心阅读，品读文学经典。
生：老师，说起读书，我想到小时候爸爸给我讲过的关于鲁迅先生的故事。
鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，顿时，全身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
师：是啊，鲁迅先生不仅爱书，他还很爱读书。晴川，你喜欢读书吗？
生：我喜欢读书，不管是童话、绘本、小说还是漫画我都喜欢。现在，我每天都坚持看书半个小时以上，书成了我一个形影不离的好朋友了。尤其是来到东风国际学校以后，咱们三（1）班拥有了自己的班级图书角，藏书量有300多册呢。在老师的阅读示范带领下，咱们班形成了浓厚的读书氛围，每次下课的时候，同学都积极去图书角登记借阅书籍。我最喜欢的还是咱们班定期开展的读书交流会，同学们先在小组内，分享自己的读书心得，交换读书笔记；然后小组推选阅读之星，阅读之星不仅可以获得老师的表扬信，还能得到梦想银行20分阅读智慧币呢！最后，大家又以小组为单位，给全班同学推荐好书阅读。有了这些好的环境和活动，再加上老师正确阅读方法的指导，我读书的积极性更高了，如果有一天没有接触到书籍，我就感觉像著名作家高尔基所说的那样：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
师：晴川，难道你一直都这么爱看书吗？
生：不是的，老师。以前的我，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总感觉读书是我最头疼的事了。爸爸妈妈经常因为我不喜欢读书而烦恼，给我买了许多书来激起我的兴趣。妈妈不仅经常陪着我一起读书，还帮我开通了荔枝电台，让我自己当小主播把一篇篇文章录成生动的有声节目，现在我已经有一百多个粉丝，节目收听量都上万了呢！慢慢的，我越来越喜欢读书，因为书本不仅让我懂得好多好多的知识，还给我带来了无穷的乐趣。
师：是啊，当你还未进入书的世界中时，你是感觉不到这种忘我的快乐的。刚刚你提到的世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，终于把他造就成为世界文学巨匠。同学们，你可曾想到，每天当你捧起书籍阅读时，你已经捡起了一颗颗宝石，如果把这个阅读好习惯坚持下去，我们都会成为知识的富翁！
生：老师，读书可以给我们带来这么多的财富，可是，为什么还有很多同学说，我的功课太忙，没有时间进行课外阅读呢？
师： 借用鲁迅先生的一番话来说：“时间就像海绵里的水，只要用力挤，就一定能挤出来。”为此，老师建议同学们“每天阅读半小时，每周去书店一两次，同伴交换阅读成习惯。”因为，“你有一个苹果，我有一个苹果，我俩交换，每人还是一个苹果。但是，你有一本书，我有一本书，我俩交换阅读，每个人就读了两本书。”而生活在东风国际学校的我们是非常幸福的，学校为了增强我们的阅读兴趣，给每个班级配备了图书，全班同学共读一本书，定期进行漂书活动，班级互换，年级互换，这样我们就可以阅读到更多的书籍了。其实我也发现：会读书爱读书的孩子，总能想到各种各样的方式来读书。
低年级的同学。他们阅读的形式丰富多样！他们会同自己的爸爸妈妈共读一本书，会将故事中的人物分角色来朗读，还会根据书中的情节续编故事。
而中、高年级的同学，他们会在老师和家长的推荐下读上几本好书，读完后，和同伴交流自己的感受，有的甚至还会写上几篇读书心得。
而老师自己平时虽然很忙，但也会抽空挤出时间来读书，接下来，老师想把自己的读书宝典分享给大家。一共有六个关键字：读、想、抄、背、讲、标。第一个“读”，就是要广泛阅读，有计划地读，反复读。第二个“想”，边读边思考，文章写了什么？为什么这样写？有哪些值得借鉴的地方？第三个“抄”，就是要求我们做好读书笔记，俗话说“好记性不如烂笔头，眼过千遍不如手过一遍。”建议每个同学都准备一个摘抄本，随身携带，阅读时每当发现精彩部分、优美语句，就分门别类地摘抄到笔记本里来帮助记忆。第四个“背”，就是要把摘抄在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里，经常翻阅笔记本，熟读所记内容直到背诵，学会把别人的东西变为自己的东西。第五个“讲”，就是说课外阅读要和积极参与有关活动相结合，比如我们的读书交流会，科普知识竞赛，手抄报展览，讲故事比赛等等。最后一个“标”，读书时我们可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。比如有疑问的地方用“？”，精彩的地方用“____”，读到某些文段有感而发时，甚至可以当时在旁边的空白地方上写下自己的读书体会。
同学们，良好的阅读习惯都是在一朝一夕中养成的。有句俗话叫“习惯成自然”。我们一旦养成了良好的阅读习惯，对学习也会带来很大的帮助。
因此，我们要抓紧一切可利用的时间多读书，读好书。 “最是书香能致远”，“腹有诗书气自华”，孩子们，你走来，他走来，让我们走到一起来，读书吧！让书香溢满校园！
谢谢大家！
