（作者 朱莹娣）同学们都知道，就在上周五的下午，我校九年级同学的体育中考已圆满结束，今年的6月22号，九年级同学将面临人生中的一个重要转折点——中考，距今只剩64天。我们本学期也已经过去了一半，即将迎来期中考试。时间紧，任务重，这就要求我们每一位同学珍惜时间，努力学习。今天的国旗下讲话的主题是《珍惜时间，努力学习》，有请七（2）班学生代表。
首先，我想跟大家讲一个关于一分钟的故事。
有一次，一个青年向著名教育家班杰明请教如何才能获得成功，他们约好了地点与时间。等到时间到的那一天，青年如约而至，可是班杰明打开门的那一瞬间却让这个青年惊讶不已，原来他的房间里乱七八糟，一片狼藉。看着青年惊讶的表情，班杰明马上说到：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下你再进来吧。”说完，不等青年开口，他就关上门，一分钟之后，他再次打开门，并热情的招呼青年进入了房间，此时青年看到的确是一切已变得井然有序。青年在心里感叹班杰明的速度，可是，没等青年人把问题讲出来，班杰明就非常客气地说：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我，我还没向您请教呢。”“这些，难道还不够吗？”班杰明一边扫视着自己的房间，一边微笑地说，“你进来已经有一分钟了。”“一分钟？一分钟”青年人若有所思地说，“噢，我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，也可以改变许多事情的深刻道理。”向班杰明道谢后，青年人开心地走了。
这是一个简单的故事，也是一个很耐人寻味的故事，它告诉我们：一分钟的时间很短很渺小，但是却可以做很多的事情，也可以改变很多的事情。那么，在学习中一分钟又究竟可以做哪些事呢？
一分钟我们可以写几个生字词、复习一首古诗；一分钟可以记一个数学定义，做一道计算题；一分钟可以背两个英语单词、一个常用短语、一个句型；一分钟可以快速阅读一篇三四百字的美文，提高我们的文学素养；一分钟我们可以分析一道错题，巩固一下错题本；一分钟我们可以回顾一下上节课所学的知识点，达到复习巩固的效果；一分钟我们准备一下下节课所需的工具，或者预习一下下节课所学内容，为更好的学习做好准备；一分钟可以迅速检查要交的作业是否有错题漏题的现象，降低错误率；一分钟可以向老师请教一道题、讨教一个学习方法、诉说一下学习上的困惑……
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，多么强大的一分钟，如果你把这每一分钟收集起来，你将积累一大笔财富。那么，你还在犹豫什么，就让我们好好把握这每一分钟，创造属于自己的辉煌！
整理好时间的碎片，你就是大赢家
现在很多同学都有这样的感慨：感觉时间跟坐着火箭一样嗖嗖的往前赶，好多东西还没来得及看，好多计划还没来得及实施，一天就过去了，真是恨不得一天能有48个小时,这显然是不可能的.我们一天的时间基本上是被吃饭、睡觉、学习这三项活动“承包”了，然而再仔细想想，在这三项活动的间隙里，其实还有很多琐碎时间的存在，比如睡着前的那段时间、起床、洗漱、走路、课间、等饭、睡前……这些时间很琐碎，但是如果加起来，也是相当可观的，保守估计至少有两个小时，我们把它称为碎片时间。这些时间如果能够利用起来，对于“一寸光阴一寸金”的初三同学来说，是十分有价值的。
那么我们身边到底有哪些碎片时间可以利用起来学习呢？碎片时间里又可以做些什么呢？我们一起来寻找一下。
1、早操跑步前
早上当大家还在赖床时，你在闹钟响起的那一刻迅速起床穿衣洗漱、整理内务，然后飞快的冲向操场，拿起书开始晨读，你比别人又早了五分钟，多背了几个英语单词，多记了一个知识点。
2、站队等三餐之际
每次在就餐之前，同学们都会组织站队，再排队进入餐厅，然后等待打饭的同学分餐，这段等待时间至少有8分钟以上。同学们这时就可以利用起来背背单词、古诗、公式等，复习、预习课文，对今天即将学习的内容做个简单的浏览。
3、课间休息时间
当自己的课业繁多时，同学们可能会理不清自己的思绪,感到乱七八糟，不知该从何做起，这时与其利用课间休息还不如利用课间来学习。因为这种状态下进入下节课你无法快速进入学习状态，学完后又无法高效吸收课堂知识，课后又得花更多的时间来进行回顾，无形中给了自己更多的学习压力。这时，同学们可以利用10分钟这短暂的课间休息时间来对上节课做个简单的复习，对下节课做个简单的预习，效果会很好。
4、醒来后和睡觉前
醒来后和睡觉前被誉为"记忆的黄金时间段"。在这个时间，躺在床上闭上眼睛，在脑海里把一天学过的内容串联复习一遍，第二天早上醒来，再把昨天晚上记忆的内容复习一遍，你会发现比其它时间效果更加明显，内容记忆更加牢固。
成都外国语学校高三文科班杨梵浩，被美国文理学院排名第二的阿默斯特文理学院相中，并获得5万余元的全额奖学金。而他最常做的就是抓住时间的碎片，利用一切可利用的时间去学习，最终取得了骄人的成绩。所以，抓住时间碎片，你就是人生的大赢家。
珍惜时间，争做东风国际好少年
从古至今，凡是为人类做出杰出贡献的人，他们都非常的珍惜时间，善于把握人生的每一分钟，勤奋学习。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人；属于脚踏实地,一丝不苟的人；属于坚持不懈,持之以恒的人；属于勇于探索,勇于创新的人。因为勤奋,安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；还是因为勤奋，中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
时间老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小时。新的一天开始了，有的同学迎着晨光，大声背诵、朗读；有的同学却在校园中留下闲逛、游荡的脚步。有的同学在课堂上专心致志的听讲；有的同学却忙于聊天，摆弄桌下的玩物。有的同学周末放学后，早早归家，在作业、复习中，书写自己的刻苦；有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目……可时间老人却又是不公和吝啬的：只给勤奋，刻苦的同学带去智慧、力量和喜悦；却给懒惰，散漫的同学留下遗憾，悔恨和痛苦。我真诚地希望大家可以成为时间老人偏爱的人，因此我在这里作出以下倡议：
1.请班委及时制定工作计划，积极行动起来，带动、鼓励和督促大家投入到学习中来；
2.每位同学根据自己的实际学习情况对下一段的学习进行规划，按照一个总计划，一周一个小计划的原则进行实际的安排，在实践计划的过程中，严格要求自己，珍惜时间，刻苦学习。也可以邀请老师或同学进行监督，建议大家建立一对一的相互监督帮助体系，相互监督，共同提高；
3.在课堂上认认真真听讲，跟着老师的思路走。自习期间尽可能集中精力学习薄弱课程的知识，尽力克服外界影响，不做与学习无关的事情。
4.运用好课间十分钟，巩固上节所学，预习下节课所学，以便更快的进入学习状态；
5.晚上睡觉前回顾一天所学，查漏补缺，构建属于自己的知识体系；
6.劳逸结合，多锻炼身体，保证身心健康，愉快的学习。
同学们，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。我们在东风国际这个大家庭里沐浴着知识的阳光雨露，享受着优质的教育资源，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷于物质而徘徊不前。分秒必争，朝夕共用，这是我们义不容辞的义务和责任。同学们，激情燃烧的岁月，请让我们以横槊赋诗的豪情，惜时如金，勤奋学习，挖掘出我们的潜力，突破极限，去采摘属于我们的胜利之果吧！
