21世纪是一个以计算机、网络技术和知识经济为标志的政治、经济、科技、文化“全球化”的时代，同时，在现代科技、经济和文化的影响下，世界也进入了“视觉文化”的时代。而流行视觉艺术中的卡通漫画已经成为今天文化和视觉材料的一个重要组成部分。审视各学科教育不难发现，唯有美术教育方可胜任“视觉读写能力”的培养。学生常常被故事的复杂性和戏剧性强烈地吸引，而在造型艺术中，卡通漫画恰恰具有这种特点，把这种特点作为一种教育工具加以利用，可以使任何一个年龄阶段的儿童运用漫画卡通，进行交流和表达。孩子们常常在卡通漫画中刻画自己的故事，反映自己的愿望，并且通过这些卡通漫画和同龄人交流。提高自己的阅读和表达能力。
十堰东风国际学校为全面激发学生学习兴趣，全面提升学生综合素养。特开设了卡通动漫选修课，该课程设置从卡通动物，动漫人物，学会创作单幅漫画，然后双格漫画、四格漫画······编幽默故事的能力，可以让他们把看过、听过的小笑话加工成漫画——实际上就是用画面代替文字来表达这一份幽默。图画比文字更深动形象，更突出喜剧效果。
部分学生作品
邹曌老师：毕业于吉林师范大学艺术教育专业，对少儿创意美术有自己独到的见解，擅长少儿水墨，卡通，线描，水粉，水彩，综合材料绘画等。荣获2015首届“夏加儿杯”全国创意绘画大赛优秀教师奖。作者认为在儿童绘画中过早的模仿成人绘画，过分注重绘画的技巧，不仅不能体现儿童的稚趣，还会限制孩子的思维，让孩子失去丰富的想象力。在绘画中，作品应该有孩子自己的思想情感表达，形式上不拘泥，这样的画面才会更有生命力，更富有情趣。在未来的生活中，想象比技巧更重要，创意比模仿更高明！基于此，我们一直跟随孩子成长的节奏，理解孩子的想法，引导孩子进入无限想象的空间，激发孩子的潜能和创造力。
