高端的电教设施，宽敞明亮的教室。东风国际学校的孩子们从启蒙、初级、中级、高级、四个阶段系统的进行电子钢琴学习。姚老师跟随多名钢琴大师学琴，并受到世界著名钢琴家Dmitri Alexeev的亲自指导。在多年的教学中培养了一批优秀的钢琴学生并多次参赛获奖，被评为湖北省优秀钢琴教师。教学严谨认真，注重培养学生兴趣和扎实的钢琴基础。讲究讲练结合，让学生在当堂课上掌握要领。用螺旋式的授课方法让学生都能学有所获。
音乐是美育教育中最重要的分支，也是素质教育中不可缺少的一环。让学生从小接受艺术熏陶，让生掌握音乐基本知识，逐步形成文艺观和良好的审美标准。更重要的是激发他们对艺术的兴趣，培养他们爱美的情感。培养和发展学生创造美的才能和兴趣，使学生学会按照美的法则建设生活，养成美化环境以及生活的能力和习惯，发展学生的艺术特长。通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养，成为一个真正能够全面发展的人才。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣能唤起小学生学弹琴的积极性和主动性，使他们感觉到弹琴是一件很有趣的事情。电钢教师姚俊教学经验丰富注重培养学生的学习兴趣。在学琴前，他注重利用各种手段，培养小学生对音乐的兴趣。如：利用平时休息时间，播放优美的钢琴曲和音乐会的录像带让学生欣赏，利用课前静静地倾听老师美妙的即兴演奏。在学琴过程中，尽量变换各种方式，用有趣的故事、上口的儿歌等来帮助学生掌握弹琴的基本知识及技能，并创造条件让学生有登台演出的机会，巩固他们的兴趣。
乐器学习是技巧性学习，如同学习武术、体操、书法、绘画一样，要练出真功夫，便要脚踏实地地练。姚老师重视对学生基本功的培养，遵循循序渐进原则，放慢脚步，一步一步对学生进行训练。重视演奏技巧的训练，正确的弹奏姿势、手形及弹奏方法是孩子弹好琴的基础，他们需要有正确的弹奏姿势和手形的直观榜样，上电钢课姚老师总是有条不紊的指导纠正孩子的手形、坐姿，在学习弹奏方法时，一个个耐心地指导，帮助他们养成良好的习惯，为今后的学习打下坚实的基础。
初学琴时训练学生他们边看谱边大声地读，学生一边看、一边读、一边弹，手、脑、眼、嘴并用，不仅能训练多种感官的协调而且能帮助记忆乐谱，培养注意力。
在教学过程中，姚老师善用表扬、鼓励的方法，对待弹奏水平不满意的孩子耐心地陪练，为他们创设一个自由、宽松的心理环境，同时在教室里创设音乐角，准备大的五线谱图、节奏卡、键盘模拟板、各种音符等，提供他们操作，利用区域活动巩固学到的知识。使学生在“学中玩”，“玩中学”。
