(作者 杨慧) 老师们，同学们，大家上午好！
今天我讲话的主题是：规范学习行为，提高学习效率，争创优异成绩。
转眼之间，开学已经一个多月了，本学期如何在学习上实现新的突破与发展，进一步提高成绩是我们共同关心的问题。我们每一个同学都要自我严格要求，规范学习行为，打牢基础，为自己的发展蓄足后劲。
为此，我们要做到以下两点：
一、要有学习目标。
哪些方法可以帮助我们科学的制订自己的学习目标呢？同学们可以参考以下两种做法:
方法一:自我比较法
通过跟自己的比较，能明显发现自己的进步,就能在学习中找到成就感。
同学们要注意,设定自我比较的目标,要有一定的梯级.希望期末成绩从原来的70分提高到90分,这个目标可以分几步来实现:第一次单元考提高到75分以上，期中考试提高到80分以上。这样，把长期的大目标分解成中期和短期的小目标，把目标变成一把攀登的梯子，我们才可以沿着楼梯一步一步攀登。
方法二:他人参照法
所谓他人参照法,就是在学习上为自己找一个竞争对手,作为自己的追、赶、超的目标。俗话说：下棋找高手。有了一个势均力敌的对手，自己也能在竞争中的激励下，不断取得新的进步。
学习目标要适当，不能定的太高或太低。目标太高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；目标太低了，无需努力就能达到，不利于进步。同学们要仔细分析自己的学习状况，根据自己的实际情况，制定出经过努力能够达到的学习目标。而且还要做成目标卡，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。
二、要有良好的习惯。
大家一定听说过这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
学习也是如此，历届高考状元在谈成功经验时无一例外都会谈到良好的学习习惯，做为中小学生的我们要养成好的学习习惯，就要从遵守学习规范开始。
（一）课前预习
眼到-追随老师的板书和书本的知识点；
耳到-认真听取老师的讲解和同学的发言；
手到-及时在笔记本或课本上做好批注；
口到-积极踊跃发言，声音清晰、响亮，用词准确、科学，表达完整；
心到-用心领会所学知识。
同学们，良好的学习习惯受益终身，希望大家遵守学习规范，养成良好的学习习惯，提高学习效率，取得优异的成绩！
